9個(ge)案(an)例(li)讓你一分鐘讀懂“執行力(li)”
兩個和尚挑水喝
“執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)不(bu)夠，就(jiu)是管理(li)有(you)問題，沒(mei)有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)就(jiu)沒(mei)有(you)競爭(zheng)力(li)(li)，不(bu)解(jie)決執(zhi)(zhi)行(xing)問題，再(zai)美麗的(de)藍圖也(ye)只(zhi)會(hui)是水(shui)中月、鏡中花。執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)是一門學(xue)問，任何(he)一名領導都需(xu)要(yao)掌握這門學(xue)問，也(ye)是建立領導威信的(de)必由(you)之路(lu)。“三分(fen)戰略(lve)，七分(fen)執(zhi)(zhi)行(xing)。”對個(ge)(ge)人(ren)來說，執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)是領導力(li)(li)的(de)一部分(fen)，對公司來說，執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)是企業成敗的(de)關鍵。”沒(mei)有(you)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)，再(zai)好的(de)戰略(lve)和決策都實現不(bu)了。以下9個(ge)(ge)趣味案例圍繞執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)給企業管理(li)分(fen)析支招，值(zhi)得(de)一看！
案例一：誰去給貓掛鈴鐺
;有(you)一(yi)群老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)開會，研(yan)究怎樣(yang)應對貓(mao)的襲擊(ji)。一(yi)只(zhi)被(bei)認為聰明的老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)提(ti)出，給(gei)貓(mao)的脖子上掛一(yi)個鈴鐺。這(zhe)樣(yang)，貓(mao)行走的時(shi)候，鈴鐺就(jiu)會響，聽到鈴聲的老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)不就(jiu)可以(yi)及時(shi)跑掉(diao)了(le)嗎？大家都公認這(zhe)是一(yi)個好主(zhu)意。可是，由誰去給(gei)貓(mao)掛鈴鐺呢？怎樣(yang)才能掛得上呢？這(zhe)些問題(ti)一(yi)提(ti)出，老(lao)(lao)鼠(shu)(shu)(shu)都啞(ya)口(kou)無(wu)言了(le)。
點評：科(ke)學合理的戰略部(bu)署是(shi)執行(xing)的前(qian)提！戰略如果脫離實際，就根本(ben)談不上執行(xing)。
案例二：忙碌的農夫
有(you)一(yi)(yi)個農(nong)夫(fu)(fu)一(yi)(yi)早起(qi)來，告訴妻子(zi)說要(yao)(yao)去耕田，當他(ta)走到(dao)40號田地時，卻發現耕耘機沒有(you)油了(le)；原本打算立刻要(yao)(yao)去加油的，突然想到(dao)家里的三四只豬(zhu)還沒有(you)喂(wei)，于(yu)是轉回(hui)家去；經(jing)過倉庫時，望見旁邊有(you)幾(ji)(ji)條馬(ma)鈴(ling)薯(shu)，他(ta)想起(qi)馬(ma)鈴(ling)薯(shu)可能正在發芽，于(yu)是又走到(dao)馬(ma)鈴(ling)薯(shu)田去；路途中經(jing)過木材堆(dui)，又記起(qi)家中需(xu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)些柴火；正當要(yao)(yao)去取柴的時候，看(kan)見了(le)一(yi)(yi)只生病的雞躺在地上……這(zhe)樣來來回(hui)回(hui)跑(pao)了(le)幾(ji)(ji)趟，這(zhe)個農(nong)夫(fu)(fu)從早上一(yi)(yi)直到(dao)太陽落山，油也沒加，豬(zhu)也沒喂(wei)，田也沒耕……很顯然，最后他(ta)什么事也沒有(you)做好。
點評：做好目標(biao)設定、計劃和(he)預算是執(zhi)行(xing)的基礎。做好時(shi)間管理是提升執(zhi)行(xing)效(xiao)率的保障(zhang)。
案例三：買復印紙的困惑
老(lao)板(ban)(ban)叫一(yi)(yi)員(yuan)工(gong)去(qu)買(mai)(mai)復印(yin)(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)。員(yuan)工(gong)就去(qu)了(le)，買(mai)(mai)了(le)三(san)(san)張復印(yin)(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)回(hui)來(lai)。老(lao)板(ban)(ban)大叫，三(san)(san)張復印(yin)(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)，怎(zen)么(me)夠(gou)，我至少要(yao)三(san)(san)摞(luo)。員(yuan)工(gong)第二(er)天就去(qu)買(mai)(mai)了(le)三(san)(san)摞(luo)復印(yin)(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)回(hui)來(lai)。老(lao)板(ban)(ban)一(yi)(yi)看，又叫，你怎(zen)么(me)買(mai)(mai)了(le)B5的(de)(de)，我要(yao)的(de)(de)是(shi)A4的(de)(de)。員(yuan)工(gong)過了(le)幾天，買(mai)(mai)了(le)三(san)(san)摞(luo)A4的(de)(de)復印(yin)(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)回(hui)來(lai)，老(lao)板(ban)(ban)罵道(dao)：怎(zen)么(me)買(mai)(mai)了(le)一(yi)(yi)個(ge)星期，才買(mai)(mai)好？員(yuan)工(gong)回(hui)：你又沒(mei)有(you)說什(shen)么(me)時候要(yao)。一(yi)(yi)個(ge)買(mai)(mai)復印(yin)(yin)(yin)紙(zhi)(zhi)的(de)(de)小(xiao)事(shi)，員(yuan)工(gong)跑了(le)三(san)(san)趟，老(lao)板(ban)(ban)氣了(le)三(san)(san)次。老(lao)板(ban)(ban)會(hui)搖頭嘆道(dao)，員(yuan)工(gong)執行力(li)太(tai)差了(le)！員(yuan)工(gong)心里會(hui)說，老(lao)板(ban)(ban)能力(li)欠缺，連個(ge)任務(wu)都交待(dai)不清(qing)楚(chu)，只(zhi)會(hui)支使(shi)下(xia)屬白忙活(huo)！
點評：執行事前一定要做講清結果，講清后果，溝通到位。
案例四：阿諾德和布魯諾的差距
阿(a)(a)諾德(de)和布(bu)(bu)(bu)魯(lu)(lu)(lu)諾同時受雇于一(yi)(yi)家店(dian)鋪，拿著同樣的(de)(de)薪水(shui)。可是(shi)一(yi)(yi)段時間以后，阿(a)(a)諾德(de)青云(yun)直(zhi)上，而布(bu)(bu)(bu)魯(lu)(lu)(lu)諾卻仍在(zai)原地(di)踏(ta)步。布(bu)(bu)(bu)魯(lu)(lu)(lu)諾到(dao)老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)那兒發牢(lao)騷。老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)一(yi)(yi)邊耐心地(di)聽著他的(de)(de)抱怨，一(yi)(yi)邊在(zai)心里(li)盤(pan)算著怎樣向(xiang)他解釋清(qing)楚(chu)他和阿(a)(a)諾德(de)之間差(cha)別(bie)。“布(bu)(bu)(bu)魯(lu)(lu)(lu)諾，”老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)說(shuo)(shuo)話(hua)了，“您(nin)去集(ji)(ji)市一(yi)(yi)趟，看(kan)(kan)看(kan)(kan)今天早(zao)上有(you)什么(me)賣的(de)(de)東西。”布(bu)(bu)(bu)魯(lu)(lu)(lu)諾從集(ji)(ji)市上回(hui)來(lai)向(xiang)老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)匯報說(shuo)(shuo)，今早(zao)集(ji)(ji)市上只有(you)一(yi)(yi)個農民(min)拉(la)了一(yi)(yi)車土豆在(zai)賣。“有(you)多(duo)少？”老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)問。布(bu)(bu)(bu)魯(lu)(lu)(lu)諾趕快(kuai)又跑到(dao)集(ji)(ji)市上，然后回(hui)來(lai)告訴(su)老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)說(shuo)(shuo)一(yi)(yi)共有(you)40袋(dai)土豆。“價格是(shi)多(duo)少？”布(bu)(bu)(bu)魯(lu)(lu)(lu)諾第(di)三(san)次跑到(dao)集(ji)(ji)市上問來(lai)了價格。“好吧”老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)對他說(shuo)(shuo)，“現(xian)在(zai)請(qing)你坐在(zai)椅(yi)子上別(bie)說(shuo)(shuo)話(hua)，看(kan)(kan)看(kan)(kan)別(bie)人怎么(me)說(shuo)(shuo)。”
阿諾德(de)很快(kuai)就從集市(shi)上回(hui)來(lai)了(le)，向(xiang)老(lao)板(ban)匯報說，到現在(zai)為(wei)止，只有一(yi)(yi)個(ge)農民(min)在(zai)賣土豆，一(yi)(yi)共40袋，價(jia)格是多(duo)少(shao)；土豆質量(liang)很不(bu)(bu)錯，他帶回(hui)來(lai)一(yi)(yi)個(ge)讓老(lao)板(ban)看看。這(zhe)個(ge)農民(min)一(yi)(yi)個(ge)鐘(zhong)頭以后還會運來(lai)幾箱西(xi)(xi)(xi)紅(hong)(hong)柿，據他看價(jia)格非(fei)常公道。昨天他們鋪子的西(xi)(xi)(xi)紅(hong)(hong)柿賣得很快(kuai)，庫存已經不(bu)(bu)多(duo)了(le)。他想這(zhe)么(me)便宜的西(xi)(xi)(xi)紅(hong)(hong)柿老(lao)板(ban)肯定會要進一(yi)(yi)些的，所以他不(bu)(bu)僅帶回(hui)了(le)一(yi)(yi)個(ge)西(xi)(xi)(xi)紅(hong)(hong)柿做樣品，而(er)且把(ba)那個(ge)農民(min)也帶來(lai)了(le)，他現在(zai)正在(zai)外面等回(hui)話呢(ni)。
此(ci)時，老板轉向布魯諾說：“現在你(ni)知道為什(shen)么阿諾德的(de)薪水比你(ni)高了(le)吧(ba)？”
點評：員工執行開始(shi)時都(dou)想把工作(zuo)做好(hao)，也不(bu)是不(bu)聰明(ming)，但往往因為(wei)缺(que)少結果思(si)維，導致有苦勞無功(gong)勞，而(er)執行要的是功(gong)勞！
案例五：猴子取食
加利福(fu)尼亞大學的(de)(de)(de)學者曾做過這樣一(yi)個實驗：把6只猴(hou)子(zi)分(fen)(fen)別(bie)關在(zai)3間(jian)(jian)空(kong)房子(zi)里，每間(jian)(jian)兩只，房子(zi)里分(fen)(fen)別(bie)放置一(yi)定(ding)數量的(de)(de)(de)食物，但放的(de)(de)(de)位置高度不一(yi)樣。第一(yi)間(jian)(jian)房子(zi)的(de)(de)(de)食物放在(zai)地上，第二(er)間(jian)(jian)房子(zi)的(de)(de)(de)食物分(fen)(fen)別(bie)多次從易到難懸(xuan)掛(gua)在(zai)不同(tong)高度上，第三(san)間(jian)(jian)房子(zi)的(de)(de)(de)食物懸(xuan)掛(gua)在(zai)屋頂。數日后(hou)，他們發(fa)現第一(yi)間(jian)(jian)房子(zi)的(de)(de)(de)猴(hou)子(zi)一(yi)死一(yi)傷，第三(san)間(jian)(jian)房子(zi)的(de)(de)(de)兩只猴(hou)子(zi)死了，只有第二(er)間(jian)(jian)房子(zi)的(de)(de)(de)兩只猴(hou)子(zi)活得(de)好好的(de)(de)(de)。
原來，第一(yi)間(jian)房子(zi)(zi)里的(de)猴(hou)子(zi)(zi)一(yi)進(jin)房子(zi)(zi)就(jiu)看到了地上(shang)的(de)食(shi)物(wu)，為了爭奪唾手可(ke)得的(de)食(shi)物(wu)大動干戈，結(jie)果(guo)一(yi)死(si)一(yi)傷。第三間(jian)房子(zi)(zi)的(de)猴(hou)子(zi)(zi)雖做了努力，但因食(shi)物(wu)太高，夠不著(zhu)，活(huo)活(huo)餓死(si)了。只有(you)第二間(jian)房子(zi)(zi)的(de)兩只猴(hou)子(zi)(zi)先按各(ge)自(zi)的(de)本事取(qu)食(shi)，最后隨著(zhu)懸掛食(shi)物(wu)高度的(de)增加，一(yi)只猴(hou)子(zi)(zi)托起(qi)(qi)另一(yi)只猴(hou)子(zi)(zi)跳起(qi)(qi)取(qu)食(shi)。這樣，每(mei)天依舊(jiu)取(qu)得足夠的(de)食(shi)物(wu)。
點評：用(yong)人(ren)機(ji)制(zhi)保障執行，用(yong)好(hao)人(ren)才能(neng)(neng)(neng)做(zuo)好(hao)事(shi)。如(ru)果崗(gang)(gang)位(wei)難(nan)度(du)過低，體現不出人(ren)的(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力，資源(yuan)配置不合理(li)，就會導致內耗甚至殘殺(sha)，如(ru)同第一間(jian)(jian)房(fang)子(zi)(zi)里(li)的(de)(de)兩(liang)只猴子(zi)(zi)；而崗(gang)(gang)位(wei)的(de)(de)難(nan)度(du)太大，畫餅(bing)太虛，雖努力卻不能(neng)(neng)(neng)及，最后人(ren)才也被埋沒抹殺(sha)，就像第三(san)間(jian)(jian)房(fang)子(zi)(zi)里(li)的(de)(de)兩(liang)只猴子(zi)(zi)。只有崗(gang)(gang)位(wei)難(nan)易(yi)適(shi)當，并設立段位(wei)考核機(ji)制(zhi)，猶(you)如(ru)第二間(jian)(jian)房(fang)子(zi)(zi)里(li)的(de)(de)食(shi)物(wu)，才能(neng)(neng)(neng)真正提(ti)升。
案例六：驢子之死
一(yi)(yi)場(chang)瘟疫在動(dong)物王國里(li)肆虐，動(dong)物之王獅子為此(ci)召開(kai)了(le)緊急會議：“我們(men)的(de)王國正在遭受不(bu)幸，這是(shi)神(shen)對我們(men)的(de)懲罰(fa)。我們(men)必須(xu)找出那個觸怒神(shen)的(de)動(dong)物。”獅子指定狐(hu)(hu)貍(li)擔當法(fa)官。作(zuo)為表率，獅子先說(shuo)：“我犯(fan)(fan)過錯誤，前兩天看到一(yi)(yi)只受傷的(de)斑馬，就(jiu)(jiu)把它抓(zhua)(zhua)來吃了(le)。”狐(hu)(hu)貍(li)馬上說(shuo)：“大(da)王這么做(zuo)，恰恰解脫了(le)斑馬的(de)痛苦(ku)，所(suo)以根本(ben)不(bu)算觸犯(fan)(fan)戒律。”狼群的(de)代表接(jie)著發言：“我們(men)也犯(fan)(fan)過錯誤，上個星期，一(yi)(yi)只麋(mi)鹿闖進我們(men)的(de)領地(di)，我們(men)就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)起把它抓(zhua)(zhua)住吃掉了(le)。”狐(hu)(hu)貍(li)又說(shuo)：“保護領地(di)安全是(shi)每個動(dong)物的(de)職責所(suo)在，這沒有錯。”就(jiu)(jiu)這樣，肉食動(dong)物一(yi)(yi)個個都被狐(hu)(hu)貍(li)裁定為無(wu)罪。
輪到(dao)草(cao)食動物了(le)(le)(le)(le)，驢子(zi)想了(le)(le)(le)(le)許久也沒有(you)找(zhao)到(dao)自己的(de)錯(cuo)誤：“我一直安(an)分(fen)守(shou)己……”狐(hu)貍打斷(duan)他：“你(ni)沒有(you)偷吃別人(ren)(ren)地(di)里的(de)青草(cao)嗎?”驢子(zi)老實地(di)說：“沒有(you)啊(a)。不過，我前(qian)幾天看到(dao)樹上的(de)新芽綠油(you)油(you)的(de)，忍不住吃了(le)(le)(le)(le)幾口。”狐(hu)貍馬(ma)上說：“這就(jiu)對了(le)(le)(le)(le)，你(ni)是(shi)吃青草(cao)的(de)，吃樹芽就(jiu)是(shi)搶別人(ren)(ren)的(de)食物，嚴重地(di)違背(bei)了(le)(le)(le)(le)神(shen)的(de)安(an)排。”話(hua)音(yin)未落，獅(shi)子(zi)撲上去把驢子(zi)殺了(le)(le)(le)(le)，向神(shen)祭祀。儀式完(wan)畢，驢子(zi)成了(le)(le)(le)(le)獅(shi)子(zi)的(de)美(mei)食。
點評：制度的制定(ding)對于執行力會產(chan)生(sheng)重要(yao)的作用，在制度安排上一(yi)定(ding)要(yao)合(he)理、合(he)法，得到多數人的認(ren)可。
案例七：木桶效應
一(yi)個儲滿水的(de)木桶(tong)(tong)，只要抽掉一(yi)塊木條，木桶(tong)(tong)里就沒水了;假(jia)如木桶(tong)(tong)的(de)頂(ding)端(duan)參(can)差(cha)不齊(qi)，那么水只能在(zai)(zai)頂(ding)端(duan)的(de)最低部(bu)分。用這種效應來看(kan)企業(ye)也是(shi)如此。現在(zai)(zai)的(de)企業(ye)不是(shi)靠(kao)一(yi)個人(ren)、一(yi)種資源(yuan)(yuan)、一(yi)個廣(guang)告就能“長(chang)治久安”的(de)，而是(shi)這個企業(ye)的(de)每一(yi)個員工都(dou)要“精”。因(yin)為(wei)人(ren)是(shi)一(yi)種替(ti)代品，假(jia)如每個人(ren)的(de)能力、素質(zhi)都(dou)相當(dang)強，其整體的(de)替(ti)代性(xing)就小，核心的(de)人(ren)力資本在(zai)(zai)相對量(liang)上將取得優勢(shi)!因(yin)此，一(yi)些競(jing)爭激(ji)烈(lie)或(huo)高(gao)科技(ji)的(de)企業(ye)必須把人(ren)力資源(yuan)(yuan)作為(wei)頭等大(da)事，作整體性(xing)的(de)規劃，要塑“專家(jia)型”的(de)群體或(huo)組織，把人(ren)的(de)強勢(shi)變為(wei)一(yi)種勝勢(shi)。
點評：執(zhi)行的(de)結果(guo)取決(jue)于(yu)執(zhi)行力最差的(de)員工，因此必(bi)須要不斷(duan)增強員工的(de)素質。案例八：海爾的(de)崛起
“海(hai)(hai)爾(er)”是(shi)一(yi)(yi)個(ge)由瀕(bin)臨倒閉的(de)(de)小(xiao)廠(chang)發展成(cheng)為(wei)稱雄國(guo)內(nei)外市(shi)場的(de)(de)企業集團。今天的(de)(de)海(hai)(hai)爾(er)為(wei)什么(me)(me)這(zhe)(zhe)么(me)(me)強大，知名度(du)這(zhe)(zhe)么(me)(me)響呢?海(hai)(hai)爾(er)為(wei)什么(me)(me)會做地這(zhe)(zhe)么(me)(me)好呢?其實，他們也是(shi)從每件(jian)(jian)小(xiao)事(shi)做起(qi)(qi)，也是(shi)從一(yi)(yi)家(jia)小(xiao)的(de)(de)不起(qi)(qi)眼(yan)的(de)(de)公司發展起(qi)(qi)來的(de)(de)。在(zai)海(hai)(hai)爾(er)公司，你會看見(jian)這(zhe)(zhe)么(me)(me)一(yi)(yi)個(ge)標(biao)牌(pai)：“日(ri)事(shi)日(ri)畢，日(ri)清日(ri)高。”海(hai)(hai)爾(er)的(de)(de)所有人(ren)都(dou)(dou)(dou)會以這(zhe)(zhe)個(ge)作(zuo)為(wei)目標(biao)。在(zai)張瑞敏把(ba)那七十六臺(tai)冰箱(xiang)砸掉后(hou)，每個(ge)人(ren)的(de)(de)心中都(dou)(dou)(dou)刻(ke)下一(yi)(yi)道深深地永遠不能磨滅傷痕，“它(ta)”時刻(ke)都(dou)(dou)(dou)提醒他們，要有強烈的(de)(de)責任(ren)心，做好每件(jian)(jian)小(xiao)事(shi)，每個(ge)細節。海(hai)(hai)爾(er)終于在(zai)中國(guo)的(de)(de)市(shi)場上拿下了第一(yi)(yi)塊金牌(pai)。
點評：日(ri)(ri)(ri)事日(ri)(ri)(ri)畢，日(ri)(ri)(ri)清日(ri)(ri)(ri)高，執行(xing)力要從每日(ri)(ri)(ri)的工作做起(qi)。
案例九：水煮青蛙
如果把(ba)一只(zhi)青(qing)蛙(wa)扔到開水中(zhong)，青(qing)蛙(wa)會馬上跳(tiao)出來。但如果把(ba)一只(zhi)青(qing)蛙(wa)放入涼水中(zhong)逐(zhu)漸加熱，青(qing)蛙(wa)就會在不知不覺(jue)中(zhong)失去跳(tiao)躍的能力(li)，直到死去。
“青(qing)蛙(wa)原(yuan)理(li)”很(hen)能(neng)說明企業(ye)(ye)經營者管(guan)理(li)中的(de)一些問題。在(zai)創(chuang)始階段，創(chuang)業(ye)(ye)者激(ji)情四溢，敏感性(xing)高，所以常處于興奮(fen)狀態。在(zai)創(chuang)業(ye)(ye)成功，企業(ye)(ye)走(zou)入(ru)正軌后(hou)，企業(ye)(ye)的(de)管(guan)理(li)趨于平淡，企業(ye)(ye)內部的(de)一些小問題開始被忽(hu)略，這些被忽(hu)略的(de)細節問題，積漸之久(jiu)，就會弊重難返，使企業(ye)(ye)逐(zhu)步失去(qu)解決問題的(de)能(neng)力，就像青(qing)蛙(wa)那(nei)樣，在(zai)不(bu)(bu)知不(bu)(bu)覺中走(zou)向死亡。
點評：增(zeng)強(qiang)執行力，就要使(shi)員工經常保持一種(zhong)良(liang)好的精(jing)神狀態(tai)。
